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Ici se trouvent nos anciennes offres de formation
| No. | Titre | Type de formation | Date | Lieu | Langue | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| S2233 | Neues aus der Berufswahl- und Laufbahnforschung | Conférences | 30. Juni 2022 | En ligne | Deutsch | |
| S2222A | Wenn Denk- und Verhaltensmuster die Beratung beeinträchtigen | Séminaires | 28. Juni 2022 | En ligne | Deutsch | |
| S2252 | Heute bestellt – morgen im Haus | Journées d'information | 28. Juni 2022 | Villmergen/Wohlen | Deutsch | |
| S2214B | Design Thinking & Life Design | Séminaires | 22. und 23. Juni 2022 | En ligne | Deutsch | |
| S2260 | Nationale Fachtagung 2022: Gemeinsam unterwegs – die BSLB im Wandel | Journée nationale | 20. Juni 2022 | Berne | Deutsch | |
| 2210 | Journée nationale 2022: Avancer ensemble – l’orientation en transition | Journée nationale | 20 juin 2022 | Berne | Français | |
| 2208B | Le développement du cerveau et son impact sur la motivation chez les 12-18 ans | Séminaires | 14 juin 2022 | Neuchâtel | Français | |
| S2220B | Blended Counseling in der BSLB – Notfallszenario oder das «neue Normal»? | Séminaires | 13. Juni (Vormittag Online) und 23. Juni 2022 | Zürich | Deutsch | |
| S2219C | Spielend zum Beruf: Möglichkeiten der Gamification für den Berufswahlprozess | Séminaires | 10. Juni 2022 | Zürich | Deutsch | |
| 2209 | Peut-on jouer de tout ? Les promesses et les enjeux de la ludification dans le domaine de l'orientation | Séminaires | 10 juin 2022 | Lausanne | Français | |
| S2223A | Lebenszielanalyse und Lebenszielplanung in der Beratung | Séminaires | 08. und 09. Juni 2022 | En ligne | Deutsch | |
| S2280 | Hertensteintage: Individualität oder Norm: Nach welchen Aspekten richten sich Studienwahlprozesse? | Autres | 8. und 9. Juni 2022 | Hertenstein LU | Deutsch | |
| S2219B | Spielend zum Beruf: Möglichkeiten der Gamification für den Berufswahlprozess | Séminaires | 03. Juni 2022 | Zürich | Deutsch | |
| S2215B | Qualitatives Diagnostikinstrument – Bilder zur Laufbahngestaltung | Séminaires | 2. Juni 2022 | Zürich | Deutsch | |
| S2221A | Lösungsorientiertes Berufswahl-Coaching mit Jugendlichen in der Berufswahl – eine Gesprächsmethode | Séminaires | 2. Juni und 27. Oktober 2022 | Berne | Deutsch | |
| S2232 | Psychiatrische Syndrome in der BSLB: Affektive Störungen, Schwerpunkt Depression | Conférences | 01. Juni 2022 | Zürich | Deutsch | |
| 2208A | Le développement du cerveau et son impact sur la motivation chez les 12-18 ans | Séminaires | 31 mai 2022 | Neuchâtel | Français | |
| S2216C | Visualisieren in der Beratung: Grundkurs | Séminaires | 31. Mai 2022 | Zürich | Deutsch | |
| S2220A | Blended Counseling in der BSLB – Notfallszenario oder das «neue Normal»? | Séminaires | 23. Mai Vormittag und 02. Juni 2022 | En ligne | Deutsch | |
| S2202B | ZRM-Grundkurs | Formations certifiantes | 23. und 24. Mai 2022 | Zürich | Deutsch | |
| S2219A | Spielend zum Beruf: Möglichkeiten der Gamification für den Berufswahlprozess | Séminaires | 20. Mai 2022 | Berne | Deutsch | |
| S2221B | Lösungsorientiertes Berufswahl-Coaching mit Jugendlichen | Séminaires | 19. Mai und 3. November 2022 | Berne | Deutsch | |
| 2207 | L’intervision ou comment favoriser l’entraide et l’échange de pratique entre collègues | Séminaires | 19 mai 2022 | Fribourg | Français | |
| 2204B | Orientation et durabilité : intégrer une vision écologique dans le conseil en orientation | Séminaires | 18 mai 2022 | En ligne | Français | |
| S2218A | Frustrationsintoleranz und Prokrastination: Diagnostik, Auswirkungen und Beratungsstrategien | Séminaires | 18. und 19. Mai 2022 | En ligne | Deutsch | |
| S2231 | Sinn verstehen – Sinn finden – Sinn anregen | Conférences | 17. Mai 2022 | Zürich | Deutsch | |
| 2206 | L’impact des images sur le choix professionnel | Séminaires | 10 mai 2022 | Genève | Français | |
| S2202A | ZRM-Grundkurs | Formations certifiantes | 09. und 10. Mai 2022 | Zürich | Deutsch | |
| S2217A | Konstruktives Durchsetzungsvermögen | Séminaires | 6. Mai 2022 | Berne | Deutsch | |
| S2230 | Diagnostik aktuell | Conférences | 5. Mai 2022 | Zürich | Deutsch |